Finalmente, después de hacer un análisis de lo aprendido en este curso, puedo decir que a pesar del cansancio, valió la pena.
En lo pesonal, siempre he considerado a la historia como una asignatura aparte, dificil de entrelasarse con las demás, aunque no imposible.
Tratando de recordar mi educación primaria, la historia era esa asignatura en la que todos debiamos estar silencios, escuchando la lectura que hacía el maestro para después hacer un resumen de lo leido o contestar un cuestionario de varias preguntas que, en ocasiones, habia que memorizar. Tambien, como olvidarlo, las largas listas de biografías de los principales personajes del hecho histórico a conmemorar, todas bien copiaditas en el cuaderno.......dificil de olvidar.
Pero ahora, con agrado puedo decir que la historia no solo es eso, es un sin fin de experiencias, vivencias, recuerdos, reflexiones, puntos de vista, platicas, etcetera, que juntos forman las diferentes representaciones que cada uno podemos tener y compartir con otros tratando de modificar, aumentar o desechar nuestras propias representaciones y las de los demas (otredad).
Que importante es que como docentes nos demos cuenta de que ante nosotros tenemos una variedad inmensa de estrategias para llevar a nuestros alumnos por el extraordinario mundo de la historia, dandoles la oportunidad de conocerla, comprenderla, analizarla, criticarla y, por qué no, tratar de hacer algo por cambiarla.
El uso de las tecnologías en la escuela como herramienta de aprendizaje, permite abrir el abanico de posibilidades para que nuestros alumnos conozcan mas de cerca los hechos históricos que nos anteceden y que nos han llevado hasta este punto en el que estamos viviendo, les permiten conocer todo aquello que dificilmete tendrian a su alcance sin el uso de la tecnología.
Y que decir de las herramientas o recursos que sí estan a nuestro alcance y de las que podemos disponer como son: las entrevistas y las emocionantes narraciones de labios de personas que de alguna forma tuvieron relacion directa con hechos históricos importantes, o que pudieron vivirlos o conocerlos de cerca. No dejemos de utilizar estos recursos, las visitas a lugares históricos, las fotografías, vestuario y objetos de epocas pasadas que sin duda crearan en nuestros alumnos el gusto por conocer la historia de su ciudad, su estado, su pais y su mundo (simultaneidad).
De manera personal, creo que es importante desaprender para volver a aprender, tratando ver la historia no como una asignatura aparte, sino como parte de un todo, y tratando tambien de transmitir a mis alumnos el gusto por conocer todo ese proceso que nos ha traido hasta aqui, porque finalmente "todos somos historia"
